Hello guys, how are you all doing? Dias atrás, me enviaram um email perguntando qual a importância de ensinar chunks of language. Achei a pergunta interessante. Afinal, esse assunto tem se tornado cada vez mais comum entre teachers of English. Mas, infelizmente, muita gente ainda olha com certa desconfiança para ele. Essa desconfiança acontece, pois todos pensam saber o que […]
Hey, dear English Language Teachers! How are you all doing? Você já leu o texto Lexical Teacher: o que é e o que faz? Ainda não!? Então, leia; pois, nele eu falo sobre o que significa ser um Lexical Teacher e como isso muda o modo como nós ensinamos e ajudamos nossos alunos e alunas […]
Como começou o ensino de inglês no Brasil? Quando foi exatamente que a língua inglesa começou a ser ensinada por aqui? Se você tem essa curiosidade, vou tentar lhe ajudar com o pouco que sei! Como começou o ensino de inglês no Brasil? Para entender a história toda, resumirei tudo em alguns pontos principais. Então, vamos lá! As […]
[Este texto é a tradução de um texto publicado aqui em 03 de fevereiro de 2013] Entre as quatro habilidades comunicativas presentes no ensino/aprendizado de inglês, listening é sem sombra de dúvidas a mais complicada. Para os estudantes de inglês, ela e quase indomável. Para os professores… Bom, como os professores ensinam listening? O que os professores fazem para […]
Você já se perguntou como funciona a memória no aprendizado de inglês? Neste texto vou falar um pouquinho sobre isso. Espero que você tenha paciência para ler até o fim. O objetivo é ajudar você a entender – mesmo que superficialmente – o que acontece dentro de sua cabeça quando você aprende inglês. Para simplificar, o […]
Vez ou outra, recebo emails de pessoas querendo saber como ensinar inglês. Muitas vezes as perguntas variam: Que material usar para dar aulas de inglês? Qual o melhor método para ensinar inglês? O que é preciso para começar a dar aulas de inglês? E outras tantas! Se você tem vontade de entrar nesse universo de […]
No vídeo [Tag] Livros em Inglês, eu mencionei um livro como sendo um dos que me abriu a mente para seguir a carreira de ELT Professional (profissional em ensino de língua inglesa): The Non-Native Teacher, de Péter Médgyes. Por causa do vídeo, várias professoras de inglês enviaram emails pedindo outras recomendações de livros para professores de inglês. Portanto, […]
Vira e mexe, as pessoas me pedem dicas para novos professores de inglês. A ideia é sempre a mesma: dicas para que eles se tornem excelentes professores. De tal forma, compartilho com vocês – novos professores de inglês ou não – algumas coisas que aprendi ao longo da minha carreira profissional e que considero essenciais. […]
Após o texto Aprender Inglês Sem Gramática, recebi emails indicando vários sites que discordam dessa ideia. Os autores dos sites indicados afirmam que aprender as regras da gramática é essencial para ajudar na criação de novas sentenças em inglês. Saber as regras da gramática ajuda você a extrapolar o uso da língua. Visto que muita gente […]
Depois de ter escrito o primeiro texto sobre a contratação de “professores qualificados” e a hora aula que pagam, tenho de dar continuidade ao tema. O post de hoje deveria ter o seguinte título: O Outro Lado da Moeda. Afinal, é preciso entender porque muitos donos donos de escola (e eu conheço vários) não conseguem […]
Hoje peço licença a todos para escrever mais um daqueles textos que intrigam e irritam várias pessoas. Trata-se de algo que amigo inglês, Emmanuel A. Faigenblum, comentou por meio de email e eu senti aquela vontade louca de escrever a respeito. Após ler esse texto aqui, convido você a ler a segunda parte em Professores […]
Assim como todas as profissões, os ELT Professionals também possuem associações. Não estou falando de sindicatos, mas sim de associações que se preocupam com o real desenvolvimento profissional de seus afiliados. No Brasil, muita gente [inclusive professores] não sabe, mas há várias entidades sem fins-lucrativos que prezam pelo desenvolvimento deles. Estas associações fazem de tudo […]
Scott Thornbury, renomado autor e palestrante na área de Ensino da Língua Inglesa [ELT], escreveu em seu blog o post “R is for Reticence“. Neste post ele trata sobre o medo [receio, vergonha, timidez] que os alunos tem de falar inglês em sala de aula. Entrei em contato com o autor e pedi sua autorização […]
Conforme você leu no post anterior, o Léxico Mental nada mais é do que uma área do cérebro que age como um arquivo de expressões prontas, frases fixas e semi-fixas, combinações de palavras, polywords, enfim aquilo que chamamos de Lexical Items. Este arquivo cerebral reconhece automaticamente que palavra ou expressão [frase completa, sentença completa, etc] […]
MWhat is the Lexical Approach? O que é a Abordagem Lexical? Afinal, que abordagem é essa que nos últimos 25 anos tem influenciado tantos professores de inglês ao redor do mundo? Nesse artigo, farei um breve resumo do que é a Abordagem Lexical – Lexical Approach. Portanto, se você sempre teve interesse em conhecer a […]